Műveletlen! "Miért nem oktatom gyermekét"
Nem oktatjuk Nana-t
Ahogy Nana felnövekszik, "oktatlannak" nevezi magát. Ez nem szülői stílus, hanem hozzáállás. Mert pontosan ezt nem csinálják ő és a férjem.
Nana-nak nem kell enni vagy fogat mosnia akarata ellenére. Ha kedve van egy csokoládé-átvételnek, akkor kihúzza egyet az édes dobozából.
Nana maga dönt arról, ha kabátot vesz fel. Tehát tavaly télen kétéves kisfiúink pulóverben öt fokkal ugrottak át a játszótéren. Természetesen vannak megjelenések. Nem reagálok. Miért változtatná meg a hideg érzésem a sajátját? És hogyan kellene Nana-nak megtanulnia, hogyan ketyeg a teste?
Amikor valaki beszél velem, mondom Nana-nak, hogy egyedül dönti el, mert mi nem oktatunk - és sok félreértést halmozunk fel. "Az orrán táncol, zsarnok lesz!" tipikus megjegyzések. Ne oktatás,? Úgy tűnik, hogy nem károsítja a gyermeket, hanem a társadalom egészét. Mert állítólag egoistákat teremt.
Az űrlapok mindig azt jelentik, hogy deformálódnak
Másképp látom. Az oktatás hatalomhiányon alapul. Aki a hatalommal rendelkezik, a másikat alakítja. Mi mindig azt jelenti, hogy deformálódnak.
Megcáfolják, büntetik és fenyegetik. Mottó: Ha nem érkezik azonnal, akkor már nem szabad tévét nézni! Az oktatás nem tanár, hanem bíró. Felméri a másik viselkedését, és szükség esetén szankcionál. Nem akarok ilyen lenni.
"Akkor gyermeke futhat az utcán?" - hallottam az oktatóktól. Természetesen ez nem megengedett. Azt sem hagyom, hogy egy felnőtt futtasson egy autó előtt, és nem is oktatom őt.
A "képzetlen" nem zárja ki a szabályokat és a nem
Nem adom fel a hatalmat. Konkrétan Nana-val gyakorolom az utcán való átjárást, megmutatva neki, hogy a szemét nem a padlón van, hanem a kukában, és ha egy másik gyermekhez homokot dob, azt mondom, hogy ez fáj a másik gyermekre. szükség esetén felveszem és elhagyom a helyzetet.
Ugyanolyan fontosnak tartom a Nana igényeit, mint az enyém, és azt akarom, hogy gyermekem önállóan tanuljon. Nana bármikor nézhet tévét, természetesen a korának megfelelő műsorokat.
Ha este nem fáradt, nem kényszerítem lefeküdni; De amikor fáradt vagyok, nem botlik vele a nappaliban. Néha mérges lesz. Kíséröm ezt. Meg vigasztalom, és elmagyarázom, miért szomorú. Megoldásokat keresek. Néha elvesz egyet, akkor talán elolvasunk egy könyvet, néha tombol, ez szintén jó.
Saját magam iskoláztattam, de már korán tudtam, hogy nem akartam a gyerekemet szidni. Sokat olvastam, végül "oktatás nélkül" találkoztam.
Sokat, de megértettem a férjem és én csak a mindennapi életben. Például, tévénézéskor és snack-eknél: Csak akkor, ha bízunk benne, akkor lehetősége van önszabályozásra. Ez működik: Néhány napon sokat néz ki és ránt, majd napokig semmit.
A "képzetlen" nem automatikusan zsarnok
Fontos számomra, hogy mi szülők soha nem ruháztuk át a felelősséget Nana-ra. Nem hagyom, hogy Nana csak a telefon előtt üljön és élvezze a békét, de ajánlatait megteszem, ismeri az erdőt és szereti a homokban ásni. Az ingyenes snack-kosár mellett gyümölcskosár is található.
Nana szándékosan kitfree nő. Tanulok, a férjem dolgozik, ez nagyon jól működik. "És az iskola?", Ezt már hallom. Őszintén szólva: Nem látok itt problémát. Az oktatás nem garantálja, hogy egy ember később "dolgozik". Olyan sok embernek van problémája a beállítással - ezek közül a legkevésbé bizonytalan. És a képzetlen nem automatikusan zsarnok.
És azt hiszem, ez mindenképpen elképesztő: A gyermek, aki eljut az útjába, zsarnok. A szülők ugyanakkor olyan gyakran teszik meg akaratukat, hogy meghaladják gyermekeiket. A gyermeknek meg kell tennie, amit akar. És milyen gyakran reagálnak a szülők úgy, hogy nem gondolkodnak!
Egy kis példa: Másnap Nana akarta vágni az perec pálcákat gyermekekével. A nappali szőnyegen! Természetesen először arra gondoltam: Nem! De miért? Mert mocskos? Nem a norma? Hagytam, hogy megcsinálja, jól érezte magát, és egy perc múlva elszívtam a morzsákat.
Fiona Lewald Mindennapi életéről Nana-val és a (nem) oktatással kapcsolatos gondolatairól egy blogot ír: www.unverbogen-kindsein.de.
