Mit tesz az okostelefon gyermekeinkkel?
A nyomás nagy: a saját okostelefonjának birtoklása legkésőbb tizenkét éves kortól jelenik meg. Ez már régóta nem csupán a kommunikáció eszköze - státusz szimbólum és társadalmi gitt. Akinek nincs, gyorsan kirekesztettnek érzi magát.
Átok vagy áldás? Sok szülő aggódik, mert gyermekeik szabadidejük minden percében online jelennek meg. Mit jelent ez a gyerekemmel? Szabályoznom kellene a felhasználást, és ha igen, akkor hogyan kellene működnie, ha nem tudok és nem akarok éjjel-nappal figyeld a tüzet?
Az Észak-Rajna – Vesztfália Állami Média Intézet (LfM) nevében a Mannheimi Egyetem kutatói 500, 8–14 éves gyermeket és szüleket interjút készítettek a témában.
Hány gyermeknek van internet-hozzáférésű mobiltelefonja?
A 8–14 éves korosztály 64% -a csatlakozhat mobiltelefonjával. A 13 és 14 évesek már 86 százalékot képviselnek.
Az okostelefon addiktív?
A gyermekek nyolc százalékát fenyegeti a függőség - mondta a kutatók. Peter Vorderer professzor szerint: "Sokan hosszabb ideig képesek megbirkózni mobiltelefon vagy okostelefon nélkül, de a gyermekek és serdülők körülbelül 21% -a nagyon elkötelezett". Ezt többek között az a tény fejezi ki, hogy "állandóan gondolkodnak a mobiltelefonról, ellenőrzik, hogy van-e új üzenet, vagy nem-specifikus időtöltésként használják".
Mit csinál az okostelefon a barátságokkal?
A gyermekek barátságai a képek és videók közös nézésével vagy a közös mobiljátékkal profitálnak. Mindenekelőtt azonban a mobiltelefonnak nagy jelentősége van kommunikációs eszközként, amely megerősíti a kötelékeket egymással. A feltűnő attól való félelem, hogy hiányzik valami, és ki vannak zárva a kommunikációs folyamatból. Így minden negyedik gyermeknek érzi magát a folyamatos kommunikáció a messenger szolgáltatásokon keresztül, mint például a "WhatsApp". És minden hetedik úgy gondolja, hogy a valódi kapcsolatok a barátokkal vannak.
És mi a helyzet az iskolai előadással?
Majdnem felük bevallja, hogy zavarják a mobiltelefonjukat, például amikor házi feladatokat végeznek. Ötödik gyermek még megemlíti az iskolai problémákat a gyakori mobiltelefon-használat miatt.
És hogyan kezelik a szülők?
Számos megkérdezett szülő beszélt a tehetetlenségről, az ellenőrzés elvesztéséről és a túlzott követelésekről. Gyakran családi viták merülnek fel a gyermekek mobiltelefon-használatáról, valamint arról, hogy milyen eszközöket és alkalmazásokat vásárolnak. A kutatók négy szülőtípust különböztetnek meg:
Type laissez fair: Egy hetedik (15 százalék) feladja gyermekeinek mobiltelefon-fogyasztását, és tartózkodik az oktatási intézkedésektől.
Fél a konzervatív szabályozóktól: Korlátozják az okostelefon használatát, és figyelmen kívül hagyják a gyermekeik társadalmi hátrányait.
Barátságos liberálisok: Ezek a szülők bizalmi kapcsolatokra támaszkodnak gyermekeikkel és alig aggódnak.
Gyermekközpontú aktív: Erősen foglalkoznak gyermekeik mobiltelefon-fogyasztásával, és törekednek az életkornak megfelelő kezelés átfogó irányelveire.
Mit tehetnek a szülők jobban?
- Kísérő gyermekek: A tudósok problematikusnak tartják, hogy a szülők 15 százaléka gyakorlatilag nincs mobiltelefon-oktatás.
- Példaként szolgálni: sok szülő azt mutatja, hogy gyermekei túlzott mértékben használják a mobiltelefonokat. Gyerekek, szüleik
- Gyakran használja az okostelefont, használja gyakrabban.
- Kapcsolatok fenntartása: A tudósok szerint a biztonságos kötés megakadályozza, hogy a gyerekek az érintőképernyő előtt üljenek.
- Használjon technikai lehetőségeket: Az időkorlátozáshoz vagy az interneten nem gyermekbarát tartalom elleni védelemhez szükséges eszközök (például a www.kinderserver-info.de) nagyon kevés szülő ismeretes.
